من أنا

عبدالله ابراهيم آل حمود. بكالريوس لغة انجليزية وترجمة.دبلوم مصار تعلم بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف الاولى. العمل الحالي امين مصادر تعلم بثانوية الدرب. اهتمامات اخرى. رئيس نادي الدرب الاجتماعي سابقا. رئيس اللجنة الاعلامية للإصحاح البيئي بمحافظة الدرب سابقا. عضو اللجنة الاعلامية لمهرجان الدرب السياحي سابقا. أمين عام جائزة الدرب للتفوق والتميز سابقا.عضو لجنة تنمية الموارد بجمعية البر الخيرية بمحافظة الدرب سابقا.

الاثنين، 28 مارس 2011

الشبكات وانواعها في مراكز مصادر التعلم

الشبكات
الشبكة المحلية هي عبارة عن جهازين او اكثر من اجهزة الحاسب الآلي المتصلة ببعضها لنقل وتبادل المعلوماتوالاستفادة من الموار المتاحة

يوجد عدد من انواع البنى للشبكات المحلية

1- البنية الخطية : يرتبط كل جهاز بالجهاز الذي يليه بحيث يكونان مايسمى بالجزء (
segment)

2-البنية النجمية :يرتبط كل جهاز بالمفرع المركزي بواسطة كيبل منفصل

3- البنية الحلقية : يتم ربط الاجهزة بحلقة او دائرة من السلك بدون نهايات

وقد تبنى الشبكة على اكثر من تصميم وذلك حسب الحاجة

انواع ا لشبكات تبعاً لانظة التشغيل

1-شبكات الند للند : المقصود بها ان كل جهاز في الشبكة يستطيع تزويد غيره بالمعلومات في نفس الوقت يطلب المعلومات من الاجهزة الاخرى المتصلة بالشبكة

2- شبكات الخادم / العميل : يوجد جهاز يسمى الخادم (سيرفر ) والجهاز الاخر العميل

الخادم : هو من يقوم بادارة الشبك وتقديم خدمات الشبكة

العميل : يقصد به باقي الاجهزة في الشبكة والتي تستفيد من الجهاز الخادم ويتم اعطاؤها الصلاحيات والحقوق من الجهاز الخادم

الأحد، 13 مارس 2011

استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم

استخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم
1- الاستفادة من الكم المعلوماتي الهائل الموجودة في شبكة الإنترنت لدعم المقررات الدراسية.
2- الإنترنت مثال واقعي للقدرة على الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم.
3- تُساعد الإنترنت على التعلم التعاوني الجماعي ؛ نظراً لكثرة المعلومات المتوفرة عبر الإنترنت.
4- تصفح مواقع الإنترنت من أساليب التعلم الذاتي المستخدمة عالمياً.
5- تساعد الإنترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس؛ ذلك أن الإنترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواءً كانت سهلة أو صعبة.
6- كما أنه يوجد في الإنترنت بعض البرامج التعليمية باختلاف المستويات.