(صفـــــــــــــــــا ت المقارنـــــــــة والتفضيــــــــــــل)

(COMPARATIVES AND SUPERLATIVE ADJECTIVES)

(صفـــــــــــــــــا ت المقارنـــــــــة والتفضيــــــــــــل)

*Comparative Adjectives: وهي صفات مقارنة بين اثنين.                                               

*Superlative Adjectives: وهي صفات مقارنة (تفضيل) لمقارنة واحد باثنين فأكثر.                  

            

وتنقسم تلك الصفات كالآتي:

1-Short   Adjectives:صفات قصيرة) )

*(وتكون في الغالب اقل من ستة حروف)                          

           وتشتق منها صفات المقارنة والتفضيل كالآتي:

Adjective	Comparative	Superlative
short tall small high old fast long big heavy	shorter than taller than smaller than higher than older than faster than longer than  bigger than heavier than	the shortest the tallest  the tallest the highest the oldest the fastest the longest the biggest the heaviest

 

   ملاحظة:  جميع الصفات المذكورة عدد حروفها اقل من ستة أحرف لذلك نضيف لها (er) عند المقارنة بين اثنين

عند مقارنة واحد بأكثر من اثنين. (estو(    

*Examples:

   1- Hatem is short.

   2- Talal is shorter than Hatem.

   3- Mohammed is the shortest boy in the class.

2- Long Adjectives:   (صفات طويلة) *(وتكون في الغالب اكثر من ستة أحرف)                           

         وتشتق منها صفات المقارنة والتفضيل كالآتي:

Adjective	Comparative	Superlative
beautiful powerful dangerous comfortable expensive	more beautiful more powerful more dangerous more comfortable more expensive	most beautiful the most powerful  the the most dangerous  the most comfortable the most expensive

ملاحظة: الصفات التي عدد حروفها اكثر من ستة أحرف نضع قبلها

 عند المقارنة بين اثنين.( more)           

 ) عند مقارنة واحد باثنين فأكثر           the most)            

*Example:

    1- My car is powerful

     2-Your car is more powerful than mine.

    3- His car is the most powerful of all.

3- Irregular Adjectives:       (( صفات شاذة

ولا يوجد لها قاعدة محددة وهي كالتالي:

Adjective	Comparative	Superlative
good bad a lot a little	better than worse than more than less than	the best the worst the most the least

*Examples:

1-    Ali is good.

2-    Ahmed is better than Ali.

3-    Khalid is the best of all.

4-    Abdullah has a lot of books.

5-    Nasser has more books than Abdullah.

6-    Majed has the most books.

مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق إعداد :  / عبد الله آل حمود

اهل الجنة وأهل النار

بسم الله الرحمن الرحيم

أهــــــل الجنـــــة و أهـــــل النـــــــار

People of Paradise & People of Hill

إعداد وتصميم وإخراج / عبدالله آل حمود

Hell	Paradise	Their
( ان المنافقين في الدرك الأسفل من النار ولن تجد لهم نصيرا (النساء145) Verily the hypocrites will be in lowest depths (grade) of the fire: no help per you will find for them.(Qur’an4:145)	(لكن الذين ربهم لهم غرف من فوقها غرف مبنية تجري من تحتها إلا نهار وعد الله لا يخلف الميعاد)  (الزمر 20) But those who fear Allah and kept their duty to their Rabb(Allah) for them are built lofty rooms; one above anther under which rivers flow (Paradise) (This is) the promise of Allah : and Allah does not fail in (His promise. (Qur’an.39;20)	Dwelling ملابسهم
ليس لهم طعاماً إلا من ضريع لا يسمن ولايغني من جوع No food will there be for them but poisonous thorny plant which will neither nourish nor avail against hunger.(Qur’an 88: 6-7)	(وفاكهة مما يتخيرون ولحم طير مما يشتهون(الوقعة 20,21) And fruit; that they may choose. And the flesh of fowls that they desire (Qur’an 65;20-21)	Food طعامهم
(من ورائه جهنم ويسقى من ماء صديد يتجرعه ولا يكا د يستسيغه ويأتيه الموت من مكان  وما هو بميت ورائه عذاب غليظ(ابراهيم16-17) (In front of him( every obstinate arrogant dictator) is Hell and he will be made to drink boiling :fostering water, he will slip it unwillingly and he will find a great difficulty to swallow it down his throat and death will came to him from every side. Yet he will not die and front of him will be a great torment. (Qur’an 14, 16-17)	(إن الأبرار يشربون من كأس كان مزاجها كافورا عيناً يشرب بها عباد الله يفجرونها تفجيرا  Verily the Abrar(plous who fear Allah and avoid evil) shall drink a cup(of win mixed with water from a spring in paradise called: Kaffur. A spring where from the slaves of Allah will drink causing if to gush froth abundantly.	Drinks شرابهم
(فالذين كفروا قطعت لهم ثياب من مار يصب من فوق رؤسهم الحميم) (الحج :17) (Then for those who disbelieve, garments of Fire will be cut out for them, boiling water will be poured down over their heads.) (Qur’an22:19)	عليهم ثيابٌ سندسٍ خضر وإستبرق وحلوا أساور من فضة وسقاهم ربهم شراباً  طهورا) (الإنسان 21)   Their garments will be of fine green silk, and gold embroidery. They will be adorned with bracelets of silver, and their Rabb(Lord) will give them a pure drink.	Clothing لباسهم
(ووجوه يومئذ عليها غبره ترهقها قترة)( عبس:40-41) (And other faces, that day, will be dust stained, darkness will cover them.)  (Qur’an 80: 40-41)	(وجوه يومئذٍ مسفرة ضا حكة مستبشرة) (عبس:38-)39 (Some faces that day, will be bright (true believers in the oneness of Allah. Language, rejoicing at good news(of Paradise). (Qur’an 80: 38-39)	Appearance منظرهم
لهم من جهنم مهاد ومن فوقهم غواش وكذلك نجزي الظالمين.       (الأعراف 41) (Theirs will be a bed of Hell(Fire), and over of them covering (of Hill-Fire). Thus do we recompense the Thalimeen(polytheists and wring-doers) (Qur’an 7:41)	(متكئين على فرش بطانتها من إستبرق وجنى الجنتين دان.)      ( الرحمن:54) (Reclining upon the couches lined with silk brocade, and the fruits of the two gardens will be near at hand.) (Qur’an 55: 54)	Bedding أسرتهم

     

أنواع توجهات المعلمون

أنواع توجهات المعلمون

الزمن :  10 دقائق

مقدمة : تعرض وحدة التعلم رؤى وتوجهات المعلمون نحو الأداء التدريسي مما يترتب عليه بطبيعة الحال اختلاف المخرجات التعليمية .

الهدف : تغيير رؤى المعلمون من الصورة السلبية إلى الصورة الإبداعية في الأداء التدريسي

الإرشادات: يُفضل عند عرض وحدة التعلم هذه أن يرافقها نشاط عصف ذهني يطلب من المشاركين إبداء وجهات نظرهم نحو الأهداف التعليمية المتوقع تحقيقها مع كل توجه ، والوسائل التي يُتوقع أن يستخدمها المعلمين في كل توجه، والتكتيكات التي يستخدمها كل توجه مع طلابه لتحقيق تعلم أفضل لديهم.

المحتوى:1- المعلمون المغيرون          2- المعلمون المهتمون بالآداء   

 3- المعلمون الملتزمون            4- المعلمون المعارضون

المنتج: دبلوم مصادر التعلم للعام 1432 هـ الفصل الثاني

 تصميم واخراج / عبدالله آل حمود

اضرار القات المادية

أنواع توجهات المتعلمون

أنواع توجهات المتعلمون

الزمن :  10 دقائق

المقدمة : تعرض وحدة التعلم هذه رؤى وتوجهات المتعلمون في الموقف التعليمي مما يترتب عليه بطبيعة الحال اختلاف نواتج التعليم .

الهدف : تغيير رؤية المتعلمون من الصورة السلبية إلى الصورة الإبداعية عند المشاركة في المواقف التعليمية .

الإرشادات: يُفضل عند عرض وحدة التعلم هذه أن يرافقها نشاط عصف ذهني يطلب من المشاركين إبداء وجهات نظرهم نحو الأهداف التعليمية المتوقع تحقيقها مع كل توجه ، والوسائل التي من الأفضل استخدامها مع كل توجه من هؤلاء المتعلمون، والتكتيكات التي يفضل استخدامها للتعامل مع توجهات هؤلاء المتعلمون بما يحقق تعلم أفضل لهم.

المحتوى:1- المتعلمون المغيرون          2- المتعلمون المهتمون بالآداء   

 3- المتعلمون الملتزمون            4- المتعلمون المعارضون

المنتج: دبلوم مصادر التعلم للعام 1432 هـ الفصل الثاني

تصميم واخراج /عبدالله آل حمود